为深化课堂教学改革，提升教学质量与育人实效，2026年6月17日，我院李梅兰老师于厚德楼213教室开展《批判性思维》公开课。学院骨干教师及学校教学督导到场观摩听课，并在课后开展专项评议研讨活动。
本次公开课教学设计清晰严谨，紧密贴合财会专业学生的学习实际。课堂以学生小组展示“人工智能对财会专业就业影响”为切入点，紧扣数字时代行业热点，有效调动了学生的思辨热情与课堂参与积极性，课堂导入贴合专业、接地气，为课堂教学顺利开展奠定良好基础。课堂教学层次分明、重点突出。李梅兰老师围绕议论文选题、论点打磨、论据梳理、行文逻辑四大核心内容，层层递进开展教学，聚焦学生思辨写作实操能力提升，讲解细致扎实，精准解决学生写作中的逻辑、论点、论据等常见问题。课堂中学生专注认真、积极思考互动，课堂秩序良好、学习氛围浓厚。课堂巧妙融入课程思政，育人成效突出。课程开篇锚定“夯实专业基础、精进数字技能、深耕实践应用”的育人导向，引导学生辩证看待AI技术给财会行业带来的变革，树立适配数字时代的职业观与终身学习理念。同时，依托规范的学术写作教学，涵养学生求真务实、逻辑严谨的治学素养，实现了知识传授、思维培育与价值引领的有机统一。
课后评议环节中，听课教师与督导对本次公开课给予高度评价。大家一致认为，本节课教学设计科学、教学务实高效、育人特色鲜明，立足专业特色深耕思辨教学，课程思政融入自然，示范引领作用突出。参会教师还结合教学实际，围绕课堂优化、学生思辨能力培养等方面交流经验、探讨思路。
本次公开课为全院教师搭建了优质的教研交流平台，有效助力教师提升教学能力，推动学院思辨类课程改革与课程思政建设提质增效。下一步，我院将持续立足课堂主阵地，常态化开展教研活动，以研促教、以教提质，持续提升课堂教学水平与人才培养质量。
（海外学院（外国语学院）雷聪/供稿）