11月6日下午，由英语系教研室精心组织的《英语教学设计与实施》示范观摩课精彩呈现。授课人帅建博士以专业的教学功底和创新的教学理念，将课程思政有机融入教学设计全过程，为听课教师们带来了一场兼具理论深度与实践价值的教学体验。
课堂以 “学生中心、产出导向” 的核心理念，充分展现了以学定教、以评促学的教学逻辑。帅建博士将学生分为若干小组，每组均明确分工：有统筹全局的主持人、展示教学成果的微课主讲人、精准点评的评论员，形成了 “人人有事做、事事有人担” 的高效协作模式。在小组微课展示环节，学生们围绕不同教学主题设计课堂方案并现场演绎，展现了扎实的专业基础。帅建博士针对每组的展示进行即时点评，既肯定亮点又直指问题，提出具体可操作的改进建议，同时引导其他小组参与互评，让 “教、学、评” 三者无缝衔接，真正实现了 “以评促学、以评促教”。整个课堂氛围活跃，学生参与度高，充分调动了学习的主动性和创造性。
帅建博士深谙课程思政 “润物无声” 的育人之道，在课程设计中巧妙植入价值引领。他以 “培养有责任、有温度的英语教育者” 为核心目标，将跨文化理解、工匠精神、育人初心等思政元素与英语教学设计的专业知识深度融合。课堂上，他引导学生思考 “英语教学如何传递中国声音”“教学设计如何兼顾工具性与人文性”，让学生在掌握教学技能的同时，树立正确的教育观和文化自信。
听课教师高度评价此课，认为帅建博士不仅展现前沿教学理念，更提供了课程思政融入的可复制范例。其将思政元素自然融入专业教学的做法，为专业课思政建设提供宝贵经验，让教师们对 “落实立德树人任务” 有了更清晰认知。帅建博士以行动诠释 “外教亦能担思政之责” 的担当，为高素质英语人才培养注入动力。
（海外学院（外国语学院）雷聪/供稿）