为全面掌握学生心理健康状况，提升心理育人实效，10月30日，校心理健康中心教师赴我院开展心理关注学生调研座谈。会议围绕心理工作部署、学院工作介绍、学生情况交流等展开，院党委副书记林云出席，各带班辅导员参加。
座谈会上，校心理健康中心教师首先对学院心理健康工作提出指导意见，要求深化心理健康宣传，通过开展心理健康主题班会、心理健康类活动等形式普及知识，营造积极氛围。同时，强调对在校生心理情况开展研判，抓重点、出亮点，突出学院特色，形成可推广的经验，着力提升学院整体心理育人水平。
院党委副书记林云就学院学生整体心理掌握情况进行了介绍，强调将心理工作作为育人重要环节，接下来将重点强化宣传力度、丰富活动形式、加强研判深度。这一安排体现了学院对学生心理健康的重视，为后续工作奠定基础。他指出，一要聚焦特色亮点，全力打造心理育人品牌。持续深化学院心理育人品牌建设，丰富“5·25”“10·10”等系列心理育人活动，将弘扬中华优秀传统文化、强化文化自信等与心理育人工作相结合。二要强化工作重点，精准掌握学生动态。建立动态研判机制，确保及时发现问题、解决问题。三要聚焦重点情况，共商应对策略。利用学院思政工作例会等定期研判重点专注学生情况，做到及早干预，预防为主。
学院各辅导员依次汇报带班学生情况，针对重点关注学生展开心理研判。校心理健康中心老师与辅导员深入交流，分析学生心理特点，探讨干预措施与解决方案。通过案例分享和经验总结，大家就加强家校联动、个性化辅导、形成长效机制等方面达成共识，为精准帮扶学生提供了有力支持。
此次调研座谈是校院协同育人的生动实践，通过部署与交流，共同筑牢学生心理健康防线。未来，学院将以特色活动为抓手，以精准研判为支撑，推动心理工作走深走实，助力学生健康成长，为校园和谐稳定注入更多正能量。
（海外学院（外国语学院）刘阳娟/供稿）