4月23日下午，海外学院（外国语学院）英语（师范）、商务英语和大学英语教研室在智慧教室成功举办联合教研活动。全院教师参加本次报告会，共同探讨数智时代下英语专业教育和大学英语教育面临的新机遇与挑战。
大学英语教研室党支部书记张金红教授分享了2025年全国高校大学英语教学改革与发展研讨会的主旨内容，着重引用扬州大学俞洪亮教授的观点即专业英语和大外教育授课对象、改革与发展的任务侧重和教学体系虽然不同，但是教育目标是一致的、建设主体是互通的、教学模式是相似的和促进学生自主学习能力提升是相同的。
商务系系主任刘竞秀副教授则回顾了商务英语专业的发展历程，重点分析了2020年至今“新质生产力”对商务英语专业的深远影响。刘竞秀副教授提出，人工智能、数字经济等已成为经济增长新引擎，商务英语教学需紧跟国家战略需求，将传统语言技能与新兴领域话语体系结合，并将课程体系重构、校企协同育人、教师能力提升合理纳入专业升级路径。
英语（师范）系主任雷聪做最后总结，她提出专业英语与大学英语教研活动的联合举办，本质上是对“以学生为中心”“产出导向”教育理念的实践，通过资源整合、目标协同和教学创新，既能解决传统英语教学中“通用与专业脱节”的痛点，又能培养适应新时代需求的复合型人才，同时为教师发展和学科建设注入新动力。
联合教研打破传统公共英语与专业英语的割裂状态，形成“大英语”学科共同体。通过举办跨课程教研活动，可提升英语教学的整体影响力，推动学校层面的英语教学改革，甚至为其他公共课与专业课的交叉融合提供借鉴范例。
（海外学院（外国语学院）吴爱、刘爱梅/供稿）