近日，由上海大学出版社推出的《批判性思维，思辨阅读与写作》教材正式面世。这部凝聚作者21年心血、跨越硕士论文研究、课程实践与国际教育探索的教材，融合中西教育理念，形成了一套覆盖逻辑训练、文本分析、跨文化论证的完整教学体系。
教材作者李梅兰副教授，2002年攻读硕士学位期间，其论文《在英语阅读教学中融合批判性思维的教学行动研究》探索了通过批判性阅读培养学生批判性思维的教学路径。毕业后，她持续深耕这一方向，逐步完善教学实践。2008年在三明学院英语专业开设《批判性阅读》专业选修课，2013年担任IGEC项目中美合作通识课《批判性思维》课程教学。
该部教材成功打通哲学逻辑学与语言教学的壁垒，对高等教育具有普适价值。
这部耗时21年打磨的教材，不仅记录了一位学者的学术坚守，更折射出中国教育界对思维素养培育的持续探索。
（海外学院（外国语学院）李梅兰/供稿）