12 月 11 日下午，大学英语教研室于鸿文楼（二）B102 智慧教室召开了以 “思政元素融入大学英语教学的实践与反思” 为主题的研讨会。本次研讨会由方明老师主持，大学英语教研室全体教师齐聚一堂，深入探讨思政元素与大学英语教学的有机融合策略，力求为培养德才兼备的优秀人才探寻有效路径。
研讨会伊始，主持人方明老师点明了本次会议的主旨与重要意义，强调思政教育在大学英语教学中不可或缺的地位，为后续的交流研讨奠定了基调。研讨会期间，林晓青老师和刘爱梅老师分别进行了精彩的经验分享。林晓青老师在《大学外语（三）课程思政教学实践探索》主题报告中，紧密结合自身教研实例，细致解读了思政课程项目申报书文本、教案撰写的关键要点、教学视频案例的运用以及结项要求等多方面内容，深度剖析了如何在大学英语课程中巧妙融入思政元素，其讲解兼具理论深度与实践指导意义，为参会教师提供了丰富且实用的经验参考。
刘爱梅老师以《教学问题学术化，科研成果教学化》为主题，以自身教科研成长经历为切入点，阐述了在课程思政教学改革与实践过程中所遭遇的各类问题以及所积累的宝贵经验。作为大学英语课程思政教学的先行者，她真情实意地分享了教学实践中的所思所感，着重强调了课程思政教学在当下时代背景下的重要地位、面临的挑战与机遇。两位老师的分享引发了在场教师的强烈共鸣，大家纷纷表示将积极借鉴其有益经验与实践方式。
随后的交流与研讨环节中，各位教师围绕课程思政融入大学英语教学这一核心议题展开了热烈且富有成效的讨论。教师们踊跃发言，各抒己见，积极分享个人的见解与实践成果，同时也坦诚地提出了在教学过程中所面临的困惑与挑战。通过深入的交流与研讨，教师们进一步深化了对课程思政教学重要性的认识，收获了众多极具价值的启示与建议。
此次研讨会的顺利开展，为教师们搭建了一个良好的交流学习平台，有力地促进了海外学院（外国语学院）大学英语教研室在课程思政教学方面的改革与创新探索。
（海外学院（外国语学院）方明/供稿）